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守护教育之“魂”：人工智能时代教育的价值坚守与人本回归 电化教育研究 · 公众号 · · 8 月前 · |
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人机协同视域下教师创新能力培养的模型构建与实证研究 电化教育研究 · 公众号 · · 9 月前 · |
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听障儿童社会情感能力培养的沉浸式学习环境设计——基于SEM和fsQCA的分析 电化教育研究 · 公众号 · · 9 月前 · |
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智能时代教师主体性的隐匿及浮现——基于比斯塔“教育之弱”的审视 电化教育研究 · 公众号 · · 9 月前 · |
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人工智能赋能高校课堂教学重构研究 电化教育研究 · 公众号 · · 9 月前 · |
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