微博登录
专栏 RSS订阅（公众号）
温馨提示：订阅专栏后它将会自动更新，无人订阅的专栏有可能不会更新。
专栏 二维码
今天看啥
公众号rss, 微信rss, 微信公众号rss订阅, 稳定的RSS源
他们也喜欢这个专栏
开通 RSS极速订阅 可分钟级获得文章
|
教师课堂管理行为多模态解码：行为特征、分类识别与时序发展 电化教育研究 · 公众号 · · 9 月前 · |
|
|
以学习者为中心的智联学习环境：内涵、框架与实施路径 电化教育研究 · 公众号 · · 9 月前 · |
|
|
知识建构社区群体认知涌现的系统建模及仿真分析 电化教育研究 · 公众号 · · 10 月前 · |
|
|
认知群体感知工具对在线协作学习知识建构水平的影响研究 电化教育研究 · 公众号 · · 10 月前 · |
|
|
教育领域生成式人工智能应用的伦理风险管理框架研究 电化教育研究 · 公众号 · · 10 月前 · |
|
|
人工智能教育应用伦理规范指标构建研究 电化教育研究 · 公众号 · · 10 月前 · |
|
|
生成式人工智能何以、以何生成教育 电化教育研究 · 公众号 · · 10 月前 · |
|
|
科教协同促进科学教育高质量发展:内涵、意义、现状与路径 电化教育研究 · 公众号 · 教育 · 10 月前 · |
|
|
第六届智能教育论坛案例评选结果发布！ 电化教育研究 · 公众号 · 科技自媒体 教育 · 10 月前 · |
|
|
重磅发布 |《2024智能教育发展蓝皮书——生成式人工智能教育应用》正式发布 电化教育研究 · 公众号 · · 10 月前 · |
|
|
《电化教育研究》2024年第10期目录 电化教育研究 · 公众号 · · 10 月前 · |
|
|
第六届智能教育论坛暨第二届全国教育技术学科青年学者论坛在西北师范大学召开 电化教育研究 · 公众号 · · 10 月前 · |
|
|
《电化教育研究》杂志社声明 电化教育研究 · 公众号 · · 10 月前 · |
|
|
线索促进数字化学习的作用机理及适用场景——基于49篇实验和准实验文献的元分析 电化教育研究 · 公众号 · · 11 月前 · |
|
|
关于举办“第六届智能教育论坛暨第二届全国教育技术学科青年学者论坛”的通知 电化教育研究 · 公众号 · · 11 月前 · |
|
|
· 公众号 · · 11 月前 · |
|
|
基于GAI的逆向工程教学思维在人机协作中的应用研究——以编程教育为例 电化教育研究 · 公众号 · · 11 月前 · |
|
|
乡村教育服务数字化转型的G-4C协同模式及应用 电化教育研究 · 公众号 · 科技媒体 · 11 月前 · |
|
|
智能时代的教育信息化治理：理论框架与典型应用实践 电化教育研究 · 公众号 · · 11 月前 · |
|
|
|
关于举办“第六届智能教育论坛暨第二届全国教育技术学科青年学者论坛”的通知 电化教育研究 · 公众号 · · 11 月前 · |
|