牛津宣布「脑腐」时代来了后，权威期刊Nature也下场了……

主要观点总结

文章讨论了社交媒体内容对青少年心理健康的影响，提到了研究者们进行的多个研究以及结果。研究表明，浏览负面信息与心理健康的负面症状相关。为此，研究人员开始思考如何提前了解网页的潜在情感影响并选择接触较少的负面信息。文章还提到了家长需要监督和管控孩子每天阅读、浏览的内容来减少负面情绪。

关键观点总结

关键观点1: 社交媒体和短视频对青少年心理状态的负面影响

社交媒体上的低质量、低价值内容可能导致心理或智力状态的衰退，对精神产生负面影响。澳大利亚通过最严法令禁止未满16岁未成年人使用社交媒体，但仍有研究指出社交媒体使用时间超过三小时的青少年抑郁症发病率较高。

关键观点2: 研究方法和结果

研究人员通过招募参与者进行两个研究，发现浏览更多的负面消极的文字会导致更差的心理健康状态。原本心理状态不佳的孩子更容易浏览更多负面内容，导致情绪和心理状态更差。社交媒体算法可能会利用人性的弱点推送引起强烈情绪反应的内容。

关键观点3: 互联网生态中的注意力经济和算法影响

丹尼尔·卡尼曼的注意力经济理论提到，现代互联网生态中用户的注意力成为竞争的焦点。算法可能通过推送更多负面信息加剧青少年的心理负面影响，并且导致两极分化的思维，更多的吵架、孤立和误解。

关键观点4: 保护孩子的方法

研究人员进行第四个研究发现，如果搜索结果旁边打上情感标签，就能减少用户访问负面信息量。家长可以通过监督和管控孩子每天阅读、浏览的内容来减少负面情绪和拯救被腐蚀的大脑和心理健康。

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