事关夏津中小学生！教育部最新发布

主要观点总结

教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的通知，旨在落实健康第一的教育理念，提高中小学生心理健康工作水平。通知包括缓解学生考试升学焦虑、全面落实体育每天2小时、保障学生充足睡眠时间、培养学生健康用网习惯、关心关爱特殊学生群体、建立监测预警和干预机制、推进实施全员育心制度、优化校园心理支持环境、培育家庭和谐亲子关系以及健全部门协同防护机制等内容。

关键观点总结

关键观点1: 缓解学生考试升学焦虑

通过设置“无作业日”、规范考试管理、推进中考改革等措施，减轻学生学业压力，避免过度竞争，缓解学生和家长焦虑。

关键观点2: 全面落实体育每天2小时

推行中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强体育锻炼和户外活动的安排，提升身体素养和应对压力的能力。

关键观点3: 保障学生充足睡眠时间

强调学校合理安排上下学时间，保证学生充足的睡眠时间，培养学生的健康作息习惯。

关键观点4: 培养学生健康用网习惯

通过加强网络素养教育和管理规范，引导学生合理使用网络，减少过度依赖。

关键观点5: 关心关爱特殊学生群体

对特殊学生群体建档立卡，加强心理健康指导，提供情感关怀和心理援助服务。

关键观点6: 建立监测预警和干预机制

推进建设全国学生心理健康监测预警系统，完善心理问题及时发现和干预处置机制。

关键观点7: 优化校园心理支持环境

开展校园活动，营造团结友爱的氛围，利用现代信息技术赋能心理健康工作，提供心理支持服务。

关键观点8: 培育家庭和谐亲子关系

通过家长会等形式加强家校协同，引导家长关注子女身心健康，共同做好关心关爱工作。