事关中小学生心理健康，教育部发布10条举措！

主要观点总结

教育部发布了《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，针对中小学生心理健康的阶段性特点和突出问题制定了系列措施，涉及缓解学生考试升学焦虑、全面落实生命安全教育、保障学生充足睡眠时间、培养学生健康用网习惯、关心关爱特殊学生群体、建立监测预警和干预机制、推进实施全员育心制度、优化校园心理支持环境、培育家庭和谐亲子关系、健全部门协同防护机制等方面。

关键观点总结

关键观点1: 缓解学生考试升学焦虑

通过规范考试管理、减少日常测试频次、合理设置考试难度、推进中考改革等措施，缓解学生和家长升学焦虑。

关键观点2: 全面落实生命安全教育

开展综合性教育实践活动，加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育，提升学生应对压力的能力。

关键观点3: 保障学生充足睡眠时间

合理安排学校上下学时间，普及科学睡眠知识，保障学生每天充足睡眠时间。

关键观点4: 培养学生健康用网习惯

加强学生网络素养教育，规范管理学生带入学校的智能终端产品，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”。

关键观点5: 关心关爱特殊学生群体

对特殊学生群体建档立卡，加强心理健康指导，开展心理状况研判、个体心理辅导和情感关怀。

关键观点6: 建立监测预警和干预机制

推进建设全国学生心理健康监测预警系统，开展心理健康教育培训，提升教师“育心”意识和能力。

关键观点7: 优化校园心理支持环境

实施中小学“护苗行动”，及时化解学生间矛盾冲突，利用人工智能等现代信息技术赋能学生心理健康工作。

关键观点8: 培育家庭和谐亲子关系

推进学校加强“教联体”建设，密切家校协同，引导家长多陪伴多关爱子女，共同做好关心关爱。

关键观点9: 健全部门协同防护机制

依托有关单位建设市县中小学心理辅导中心，会同多部门建立学生重大心理问题线上线下发现机制。