高质量教育托举强国梦想，来看“十四五”教育成绩单

主要观点总结

文章主要介绍了中国在“十四五”时期的教育发展成果和改革措施。通过一系列数据展示了教育体系的规模和质量的提升，以及人才“蓄水池”的扩容。同时，强调了教育在强国建设中的重要作用，以及教育对于社会、经济和科技发展的影响。此外，还提到了教师队伍建设、立德树人的重要性，以及职业教育在培养高技能人才方面的作用。

关键观点总结

关键观点1: 中国建成规模最大且高质量的教育体系，为强国建设提供人才支撑。

文章中提到，‘十四五’时期，我国建成规模最大且高质量的教育体系，人才‘蓄水池’不断扩容。

关键观点2: 教育公共服务更加普惠、优质。

文章指出，逐步推行免费学前教育，全国残疾儿童义务教育入学率提高，教育基础薄弱地区县的投入支持力度加大，教育改革发展成果更多惠及人民。

关键观点3: 教师队伍建设和立德树人的重要性。

文章强调强教必先强师，采取措施引导教师践行共同价值追求，健全师德师风建设长效机制，减轻教师负担，提高教师素质。同时，持续推进大中小学一体化，构建德智体美劳全面发展的育人体系。

关键观点4: 教育对于社会、经济和科技发展的影响。

文章提到随着教育事业的发展，一批批拔尖创新人才和专门人才接连涌现，教育服务经济社会发展能力不断提升。同时，高校在国家自然科学奖和技术发明奖等领域取得显著成果。

关键观点5: 职业教育在培养高技能人才方面的作用。

文章指出职业技能人才是推动产业创新升级的重要力量，“中国制造”走向“中国创造”，职业教育为推进中国式现代化源源不断培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才。