实名羡慕！深圳小学生的期末，竟是去旅行？！

主要观点总结

深圳实验学校小学部开展了一场名为“星野虫踪奇妙夜”的特别活动，将知识学习与真实情境相结合，以寓教于乐的形式进行期末测评。活动包括游园考核、真实情境下的知识比拼和团队协作等，旨在打破传统考试模式，提升孩子们的知识运用和团队协作能力。

关键观点总结

关键观点1: 创新期末测评形式

深圳实验学校小学部通过特别活动，将天文科普、自然探索与学科素养考核创造性融合，打破常规的期末测评方式，让孩子们在趣味中掌握知识。

关键观点2: 真实情境下的学习

活动将考场搬到深圳天文台等真实场景，让孩子们在真实情境中进行知识比拼和团队协作，提升知识运用能力和团队协作能力。

关键观点3: 寓教于乐的形式受到好评

孩子们对这次活动表现出浓厚的兴趣，认为这是一种有趣的学习方式，能够让他们更加积极地参与学习。

关键观点4: 教育场景延伸至自然之中

深圳实验学校小学部将教育场景从教室延伸至广阔的自然之中，让孩子们在自然中观察、学习、探索，培养他们对生命的敬畏和对自然的热爱。

关键观点5: 评价方式变革的三重转向

深圳实验学校小学部评价方式的变革体现了评价逻辑转向、教学理念转向和教育本质转向的三重转向，从单一维度的纸笔分数评价升级为素养本位的多元评价。

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