数字化如何推动职业院校教学改革

主要观点总结

文章主要讨论了新一代信息技术发展对职业教育的影响和职业教育应做出的改革。随着人工智能、大数据等技术的迅速发展，社会正经历数字化转型和智能化升级，对高数字素养、高适应性和高技能的人才需求迫切。文章提出了以下关键点：

关键观点总结

关键观点1: 职业教育需要顺应数字化转型的趋势，调整教学目标和教学内容。

文章指出，职业院校需要根据数字社会的发展和职业生涯进阶需求，调整教学目标，培养具有数字化生存能力和数字工作能力的人才。教学内容应优化，不再过度关注即将被智能技术替代的岗位技能和知识，而是面向新兴行业和岗位需求，强化'人工智能+专业'的复合型技能和学生未来的职业发展所需软能力。

关键观点2: 按需学习的重要性及其在教育数字化转型中的应用。

文章强调，按需学习适应学习者多样化的学习需求，满足多层次的学习目标进阶要求。在职业教育数字化转型中，采用按需学习理念有助于降低学习难度，提高学习效率。同时，智能技术可以有效连接资源、环境与服务，为职业教育的高质量发展提供新范式。

关键观点3: 职业院校应探索建立面向学生终身学习的服务机制。

文章认为，职业培训已经成为很多行业的刚需，职业院校需要探索建立一套终身学习的服务机制，满足学生和社会公众职业发展的需要。通过混合式学习、学分银行、职业认证等方式支持劳动者进行职业技能提升，并构建公共数字学习平台，实现课程的持续更新和终身服务。

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