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职业教育教学成果奖申报策略与实践创新 高职观察 · 公众号 · · 9 月前 · |
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“五金”打造：数字化教材的功能和优势 高职观察 · 公众号 · · 9 月前 · |
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“两翼”建设：新质生产力发展背景下行业产教融合共同体建设思路 高职观察 · 公众号 · · 9 月前 · |
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职业教育数字教材支撑体系的构建 高职观察 · 公众号 · · 9 月前 · |
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行业产教融合共同体赋能新质生产力涌现的路径选择 高职观察 · 公众号 · · 9 月前 · |
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类型教育背景下高职院校模块化课程体系构建的理念 高职观察 · 公众号 · · 9 月前 · |
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· 公众号 · · 9 月前 · |
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知识图谱与AI赋能课程思政数字化转型创新教学设计与实施探索 高职观察 · 公众号 · · 9 月前 · |
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教育强国背景下“职普融通”的发展策略 高职观察 · 公众号 · · 9 月前 · |
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“五金”打造：“金课”的内涵及其打造路径 高职观察 · 公众号 · 教育 · 9 月前 · |
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系统提升职业院校中层干部综合素养和履职能力 高职观察 · 公众号 · · 9 月前 · |
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· 公众号 · · 9 月前 · |
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新双高建设暨践行暨践行“办学能力高水平，产教融合高质量” 高职观察 · 公众号 · · 9 月前 · |
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新质生产力驱动职业本科专业建设的内在逻辑与实践路径 高职观察 · 公众号 · · 9 月前 · |
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职业教育专业课程教材编写的优化策略 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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· 公众号 · · 10 月前 · |
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高职院校科教融汇与产教融合耦合发展的基本内涵及内在机理 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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“五金”打造：高职“金课”的质量标准及建设路径 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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技能型人才培养趋势下工匠精神与思政教育融合的实现路径 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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共生视角下的行业产教融合共同体评价指标体系——基于德尔菲法和层次分析法 高职观察 · 公众号 · 科技自媒体 教育 · 10 月前 · |
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