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“新双高”建设：下一轮“双高”院校建设思考 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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职业教育工作手册式教材的开发方式与基本要求 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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第二轮双高建设高质量申报准备工作实施要点 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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职业教育学生向度增值评价的设计理路——基于增值评价价值和理性回归的视角 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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· 公众号 · · 10 月前 · |
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开放型区域产教融合实践中心建设的影响因素及建设路径 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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“五金”打造：瞄准新质生产力推动“五金”建设提质升级 高职观察 · 公众号 · 教育 · 10 月前 · |
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高职院校专业思政建设研究 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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职业院校教学成果奖培育、凝练与申报实务，新双高建设暨践行暨践行“办学能力高水平，产教融合高质量” 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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新时代职业教育教材编写的未来方向 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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指向新质生产力的职业教育发展维度 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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职业本科“岗课赛证创研”融合育人的模式构建和实施路径 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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职业教育强国建设支点 高职观察 · 公众号 · 教育 · 10 月前 · |
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职业教育数字教材的典型特征 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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“新双高”建设：“新双高”提出以来怀进鹏部长关于职业教育的系列论述 高职观察 · 公众号 · 教育 · 10 月前 · |
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· 公众号 · · 10 月前 · |
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数字化教材开发过程中若干问题的解析 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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职业院校教学成果奖培育、凝练与申报实务 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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新时代职业教育教材编写的核心理念 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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具身认知理论视域下高职“双创”赋能人才培养模式研究 高职观察 · 公众号 · · 10 月前 · |
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