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人智协同教学决策:动因、适应性表征与实践进路 电化教育研究 · 公众号 · · 2 月前 · |
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复杂系统视域下的数字教育:演进、本质与路向 电化教育研究 · 公众号 · · 2 月前 · |
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《电化教育研究》2026年第3期目次 电化教育研究 · 公众号 · · 2 月前 · |
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重构技术支持的纠错教学：如何从错误中学习 电化教育研究 · 公众号 · · 3 月前 · |
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教育技术学专业学术型硕士研究生的“准研究者”身份建构类型与志向退避研究 电化教育研究 · 公众号 · · 3 月前 · |
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