中考签约制蔓延，谁在提前制造教育焦虑？

主要观点总结

本文主要讨论了中考签约制这一教育现象。这种签约制导致教育资源过度倾向重点班，普通班孩子被忽视。文章介绍了北京、苏州等地的签约情况，以及民办学校为了争夺生源采取的策略。签约人数过多导致重点班名额有限，引发不公平现象。最后，提到深圳教育部门试图叫停签约乱象，但学校为了保障升学率仍争相加入签约游戏。文章还提到名校争夺高分生的现象以及对学生的影响。

关键观点总结

关键观点1: 中考签约制的存在和普及

中考签约制被教育部门明令禁止，却在家长和学校之间暗中进行。北京和苏州等地的签约现象较为普遍，签约人数过多导致重点班名额有限，引发一系列问题。

关键观点2: 签约制导致的后果

签约制导致教育资源无限向重点班倾斜，普通班孩子变得“无人在意”。这种现象加剧了教育焦虑、耗费了家长时间心力，将教育内卷提前化，并加剧了教育资源的不平衡。

关键观点3: 深圳教育部门对签约乱象的应对措施

深圳市教育部门试图叫停签约乱象，让中考录取回到原有的公平、理性轨道上。然而，学校为了保障升学率尤其是名校率，仍争相加入签约游戏。

关键观点4: 学校争夺高分生的现象

学校通过提前争夺尖子生的方式来保障清北率和985、211率。重点班划分等级，目标不同，形成了一种闭环。这种现象对学生的选择和未来发展产生了影响。