主要观点总结
柳州职业技术大学针对东盟国家制造类专业人才短缺与技术支撑短板,通过‘借船出海’、‘造船出海’和‘领航出海’三大战略,以国际化产教融合办学项目为契机,与东盟国家院校开展职业教育交流合作,积累可推广的经验。学校不仅提升了服务力、适配力和聚合力,还共建共享课程与职业技能标准,推广至海外分中心与东盟合作院校,带动培训质量稳步提升。
关键观点总结
关键观点1: 学校紧扣先进制造业‘走出去’的战略需求,与东盟国家合作开展职业教育交流合作。
学校通过与东盟国家院校合作,以项目型结盟的方式,开展职业教育交流合作,积累可推广的经验。
关键观点2: 学校通过‘借船出海’提升企业出海的服务力。
学校与广西柳工机械股份有限公司合作,通过共建共管模式,搭建境内外联动的培训平台,每年培训超2000人次。
关键观点3: 学校通过‘造船出海’增强企业需求的适配力。
学校结合企业在海外不同发展阶段的人才需求,设计分层分类的人才培养方案,为企业提供高质量技术支撑。
关键观点4: 学校通过‘领航出海’汇聚服务企业的聚合力。
学校与相关企业、东盟国家院校共同组建国际产教联盟,扩大办学规模,并在探索中国—东盟职业教育服务发展新生态方面提供系统支持。
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