每次我问博士生导师问题，他都跟我语重心长地兜圈子，我好想跟他说：转人工……

主要观点总结

文章主要描述了学生怀疑导师是AI成精的经历，导师在回答学生问题时总是以哲学、人生哲理等方式回答，不直接解答具体的技术问题，让学生感到困惑。同时，也介绍了学生在与导师交流中的应对策略和感受。

关键观点总结

关键观点1: 导师的回答方式让学生感到困惑

学生在与导师交流时，无论问的是论文修改、方法论矛盾还是实验进度，导师总是以哲学、人生哲理等方式回答，不直接解答具体的技术问题。这种回答方式让学生感到困惑，甚至让学生怀疑导师是不是AI。

关键观点2: 学生应对困惑的策略

为了应对与导师交流中的困惑，学生采取了写剧本、预设答案等方式来准备问题。然而，即使这样，学生的问题仍然无法获得直接的答案，反而被导师鼓励打开思维，不要被框架束缚。

关键观点3: 学生对导师沟通方式的看法和感受

学生对导师的沟通方式感到无奈和困惑，甚至想大喊“客服！给我转人工！！！”。学生对导师不直接解答技术问题、总是以人生哲理等方式回答感到不满，但也只能接受并尝试适应这种沟通方式。