罗胖聋了，就像我们都在变老

主要观点总结

文章主要围绕作者对于知识讲述者罗振宇的理解与感慨展开，提及罗振宇的《罗辑思维》对其启发，以及对于知识分享的不易之处。同时，通过罗振宇的困境，作者思考了人文学者在社会中的待遇与知识普及的意义。并结合自身经历，表达了对于知识分享的坚持和对未来的希望。

关键观点总结

关键观点1: 罗振宇的《罗辑思维》对作者的影响和启发。

作者初次接触罗振宇的《罗辑思维》时，刚工作，觉得其完美符合当时的需求，为自己打开了一扇知识的大门。之后，罗振宇的叙事风格、对人文知识的鲜活分享，都成为作者的参考。作者强调了罗振宇给予自己的启发不仅仅是知识的分享，更是思考和理解的引导。

关键观点2: 知识分享的不易之处。

作者通过自身的创业经历和对罗翔、罗振宇等知识分享者的观察，感受到做知识分享，尤其是通俗易懂、亲切近人的知识分享，是不容易的。人文学者在社会中得到的尊重相对较少，面对压力、攻击和谩骂是常态。作者强调了文科学者的不易，并对比了自然科学学者得到的尊重，表达了对于知识分享者艰难处境的理解。

关键观点3: 对于时间、知识传播与未来的思考。

作者通过回顾罗振宇的成长历程和自身的感受，思考了时间的力量以及知识传播面临的挑战。作者引用了汉娜·阿伦特的观点，强调了人只有在与他人分享世界、积极行动时，生活才有意义。面对世界的急速变化，作者对于知识的普及和谬误的纠正的意义产生了深深的思考，表达了对未来知识传播和良善与真挚希望的坚持。