当AI走进各个学科的课堂……

主要观点总结

复旦大学打造百余门“AI大课”推动人才培养模式变革。通过构建本研融通的AI-BEST课程体系，以“AI大课”为引擎引领教育革新，打造AI+融合创新人才培养新局面。一年来，已实际开课121门，吸引了7500余名本研学生修读。课程包括AI通识普及、专业核心课程、交叉融合课程以及AI垂域应用课程。通过师生共创、本硕博共读、跨学科共研等方式，人工智能走进高校课堂带来巨大变化。同时，推出“X+AI”双学士学位复合型人才培养项目，探索建设双学位项目，以推进教学体系和学术文化改革。

关键观点总结

关键观点1: 打造百余门AI大课

复旦大学创建了多种AI大课，包括AI通识普及课程、专业核心课程、交叉融合课程以及AI垂域应用课程等，旨在培养面向所有专业和学科的AI人才。

关键观点2: 推动人才培养模式变革

通过构建AI-BEST课程体系和开设AI大课，复旦大学旨在推动人才培养模式变革，从单一的人才培养转向多元化、个性化的人才培养。

关键观点3: 课堂创新模式

AI大课采用新的课堂模式，师生共创、本硕博共读、跨学科共研等方式，使课程内容更加前沿、丰富，同时也激发了学生的学习兴趣和创造力。

关键观点4: 实施“X+AI”双学士学位复合型人才培养项目

为了推进教学体系和学术文化改革，复旦大学推出了“X+AI”双学士学位复合型人才培养项目，旨在培养学生具备跨学科的知识结构和创新能力。