教授含泪惜别“双一流”高校：教学，影响了我原创性科研成果的产出

主要观点总结

文章主要描述了王立新教授对于加入新兴双一流高校的教学与科研工作的思考。他关注学校的教学改革和科研环境，并表达了自己对于如何平衡教学和科研，以及如何为学校做出高质量原创性成果的看法。

关键观点总结

关键观点1: 关于教学任务的安排

王立新教授认为在教学与科研之间需要找到一个平衡点，提出了对于regular faculty的教学任务安排建议，如每名regular faculty一学期上一门本科生课程，另一学期开一门研究生课程或专心从事需要静心思考的原创性科研。

关键观点2: 关于科研环境的创造

王立新教授强调了创造良好科研环境的重要性，他认为繁重的本科生教学任务会影响教师的科研产出，提出了通过改变教学安排来减轻教师负担，以便他们有更多的时间进行高质量的原创性科研。

关键观点3: 关于计算机系的整体科研水平评估

王立新教授讨论了未来评估计算机系整体科研水平的方法，可能采用的方法是由国际同行评价每位regular faculty的代表作，以评估其原创性和深刻性。

关键观点4: 关于一流研究型大学的愿景

王立新教授表达了自己对深圳一流研究型大学的愿景，并强调高质量的原创性科研是核心。他提出了自己的困惑，即在追求高质量科研的同时如何平衡教学任务，并表达了对学校能否为其创造静心思考环境的期望。