【一轮复习研究课】71 话古今长江，探河流地貌

主要观点总结

本文介绍了《研究课》系列的课程内容和结构，包括一轮/二轮研究课、必修一/二研究课、选必一/二/三研究课等。课程以实际教学内容为载体，以某个知识点的研究问题为主题，通过对教学问题和教学决定的再现和描述来揭示教与学的改进过程。作者还介绍了教师简介和课程介绍，包括课程标准、基本概念、基本原理和设计思路等。

关键观点总结

关键观点1: 课程结构与内容

《研究课》系列包含多种课程，包括一轮复习、二轮复习、必修一必修二、选必一选必三等。课程以实际教学内容为载体，以知识点的研究问题为主题，涉及多个地理知识点的学习和应用。

关键观点2: 教学方式

课程采用问题教学方式，通过对教学问题和教学决定的再现和描述来揭示教与学的改进过程。有助于引导学生思考地貌形成的根本原因，帮助学生理解和掌握相关知识点。

关键观点3: 作者与编辑介绍

本文介绍了西樵高级中学的地理教师唐素琼的个人简介和教学成果。编辑工作由唐素琼负责。

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