田俊国：如何识别高潜人才？

主要观点总结

本文强调组织学习部门在互联网时代需要适应新需求，帮助领导者技能升级，并打造高潜人才俱乐部以持续培养未来领导者。文章详细阐述了高潜人才的特征，包括远大抱负、学习能力、思维模式、表达能力、人际能力、创新能力以及应变能力，并提出组织学习部门应如何识别和培养这些高潜人才。最后，文章强调了培养人才是系统工程，必须长期坚持，并指出组织学习部门要长远布局，切实结合组织发展和员工成长。

关键观点总结

关键观点1: 组织学习部门需要适应互联网时代需求，帮助领导者技能升级。

为适应互联网时代，组织学习部门要使“动车组织”的四大核心技能成为领导者开展工作的基本技能，并帮助领导者转变为赋能型领导者。

关键观点2: 组织学习部门需要关注高潜人才的识别和培养。

高潜人才具有远大抱负、学习能力、独特的思维模式、表达能力、人际能力、创新能力以及应变能力等特征。组织学习部门应识别这些人才，并通过各种方式促进他们的快速提高和相互学习。

关键观点3: 培养人才是系统工程，需要长期坚持。

组织学习部门必须长远布局，坚持长期主义，持续关注高潜力人才的长期培养。通过打造高潜人才俱乐部、提供培训等方式，让员工切实感受到培训对自己成长的持续促进。

免责声明