【融媒服务•民生】事关中小学生心理健康，教育部发布10条举措！

主要观点总结

教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，针对中小学生心理健康特点和问题制定措施，包括缓解学生考试升学焦虑、全面落实‘体育每天2小时’、保障学生充足睡眠时间、培养学生健康用网习惯、关心关爱特殊学生群体、建立监测预警和干预机制、推进实施全员育心制度、优化校园心理支持环境、培育家庭和谐亲子关系、健全部门协同防护机制等十条。

关键观点总结

关键观点1: 缓解学生考试升学焦虑

采取有效措施如设置‘无作业日’，规范考试管理，减少日常测试频次，缓解学生和家长升学压力。

关键观点2: 全面落实‘体育每天2小时’

推行中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，开展多种体育活动和比赛，鼓励学校与社区合作提供体育锻炼场所。

关键观点3: 保障学生充足睡眠时间

合理安排学校上下学时间，普及科学睡眠知识，保障学生每天充足睡眠时间，并纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系。

关键观点4: 培养学生健康用网习惯

加强网络素养教育，培养学生网络安全和网络法治意识，规范电子产品使用，净化未成年人网络环境。

关键观点5: 全面关注和照顾特殊学生群体

建立特殊学生群体档案，加强心理健康指导，关注情绪和行为变化，开展个体心理辅导和情感关怀。

关键观点6: 建立监测预警和干预机制

建设全国学生心理健康监测预警系统，开展心理健康教育培训，提升教师‘育心’意识和能力。

关键观点7: 优化校园心理支持环境

实施中小学‘护苗行动’，化解矛盾冲突，开展集体活动，营造团结友爱的氛围。

关键观点8: 培育家庭和谐亲子关系

推进学校加强家校协同，每学期组织至少2次家庭教育指导活动，引导家长多陪伴关爱子女。

关键观点9: 健全部门协同防护机制

依托单位建设市县中小学心理辅导中心，会同多部门建立线上线下发现机制，提供心理咨询服务。