主要观点总结
文章主要围绕导师的“画饼”行为展开，描述了学生对导师承诺的项目成果、经费状况等的真实看法与感受，以及自我调整心态的过程。同时介绍了实验万事屋原创书籍，包括不同主题的书籍适合不同科研阶段的读者。
关键观点总结
关键观点1: 导师的“画饼”行为与学生心态的变化
文章描述了导师在项目中给学生画的饼（如承诺的项目成果、企业抢人要等），学生通过观察导师的行为和项目的实际情况，逐渐对导师的话产生怀疑和反思，最终明白成功需要自己努力，调整心态面对科研的实际情况。
关键观点2: 实验万事屋原创书籍的介绍
文章提到了实验万事屋出版的多本原创书籍，包括关于信号通路、基础实验手册、读文献等内容。这些书籍适合不同科研阶段的读者，能帮助他们解决科研中遇到的问题。
关键观点3: 文章反映的科研现实与态度调整
文章通过导师的画饼行为和学生的实际感受，反映了当前科研工作中存在的问题和挑战。学生在这个过程中学会了调整自己的态度，明白成功需要自己的努力，也认识到要把别人的承诺转化为自己的实际行动。
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