哲学的三个用处：教人不死、脑子清楚、好好说话

主要观点总结

文章讲述了知名学者孙周兴对于哲学在中学阶段的推广和看法。他认为哲学不是少年的事情，而是与人们的沉思和生活中的经验感受紧密相连。现在的年轻人由于教育制度的‘应试教育’影响以及社会的氛围，离哲学很远，但在实际生活中仍需要哲学的思考。对比了德国和法国哲学教育的不同，提到了法国高中哲学考试题目，显示出法国哲学教育的水平。最后总结了哲学的三个特点以及哲学的三个用处，强调哲学让人脑子清楚，好好说话的重要性。

关键观点总结

关键观点1: 哲学不再是少年的事情，而是与人们的沉思和生活经验感受紧密相连。

孙周兴认为哲学思考总是与生活中的阴沉、痛苦甚至悲伤的经验和感受联系在一起，而现在的年轻人生活高调欢快，哲学需要一种低沉甚至是阴沉的情绪。

关键观点2: 现在的年轻人由于教育制度和社会的氛围，离哲学很远。

孙周兴指出，由于应试教育的影响和社会没有形成良好的自由讨论的空间等因素，导致年轻人对哲学失去了正确的判断。

关键观点3: 法国哲学教育从中学开始，学生必须通过哲学考试才能毕业。

法国哲学教育将哲学作为高考的一个科目，强调独立思考和批判性思维的培养。

关键观点4: 哲学的三个特点：独立的、自由的思考；大尺度的思考；有高度想象力的思考。

孙周兴认为这些特点使得哲学成为基本素质的一部分。

关键观点5: 哲学的三个用处：让人不轻易寻短见、让人脑子清楚、让人好好说话。

孙周兴强调学习哲学有助于使人头脑清晰，懂得如何表达自己的思想。

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