马超：法学实体教材有46个收费二维码， 这是什么新模式啊？

主要观点总结

文章讨论了法学教材出版社在书中放置二维码以提供额外知识点的方式，并引发争议。出版社回应是为了防止盗版，但读者认为这种做法不利于普及教育，特别是针对经济条件较差的学生。文章还提到其他出版社利用二维码进行知识付费和IP营销的策略，并指出书籍可作为筛选客户的入口，二维码是连接书籍和用户的桥梁。文章最后强调，书籍中放置二维码的效果取决于使用方式，作者或IP本人放置二维码是提供更多的增值服务和引流，而出版社则应探索更合理的商业模式。

关键观点总结

关键观点1: 出版社在法学教材中放置二维码引发争议

出版社通过二维码提供额外知识点，买书的用户可免费获取，非教材用户需额外付费。引发读者吐槽，认为这种做法不利于普及教育，特别是针对经济条件较差的学生。

关键观点2: 出版社回应放置二维码是为了防止盗版

出版社表示放置二维码的主要目的是防止盗版，但这种方法也带来了额外的收费和争议。

关键观点3: 其他出版社利用二维码进行知识付费和IP营销

一些其他出版社在出版物上放置二维码，后端连接知识店铺，提供额外课程内容。同时，通过书籍内容获取用户联系方式，进行线上营销和高客单服务。

关键观点4: 书籍中放置二维码的效果取决于使用方式

如果是作者或IP本人放置二维码，是提供更多的增值服务和引流；而出版社应注意到读者反馈并探索更合理的商业模式。