主要观点总结
为推动教育数字化转型及高质量发展，一场研讨会暨基础教育跨越式发展创新试验年会在九江市举行。会议由多个单位联合主办与协办，并得到全国各地教育工作者线上线下广泛参与。会议期间，首都师范大学教授孙众发表了关于生成式人工智能对课堂教学影响的重要报告。
关键观点总结
关键观点1: 会议背景与目的
为贯彻党的二十大的精神，落实教育数字化转型战略行动，以基础教育跨越式发展创新试验项目二十多年的理论体系与实践经验，推动数字化转型赋能教育高质量发展。
关键观点2: 会议主办与协办单位
会议由北京师范大学指导，多个单位联合主办与协办，包括九江市教育局、九江学院智能产业与教育研究院等。
关键观点3: 会议地点与参会人员
会议在九江市外国语学校八里湖校区举行，来自全国各地的教育研究人员、区域教育负责人、学校管理团队及一线教师共320余名代表线下参会，累计17629人次教育工作者线上观看直播。
关键观点4: 主题报告内容
首都师范大学教授孙众作报告，探讨生成式人工智能对课堂教学的变革影响，包括人工智能发展历程、判别式AI与生成式AI的区别以及生成式AI对课堂产生的影响。
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