主要观点总结
王小树是一位患有孤独症的小朋友，他并不在特殊学校就读，而是在南京市的一所实行融合教育的普通小学就读。融合教育让王小树在普通教育环境中成长，与同龄孩子一起学习、玩耍，逐渐学会社交。王小树的母亲徐静通过短视频平台分享小树的日常生活，展示了融合教育的意义。徐静相信，小树虽然有孤独症，但他正在适应并融入这个社会，逐渐学会自我表达和社交。她希望社会能够理解和接纳孤独症儿童，让他们像普通人一样生活。
关键观点总结
关键观点1: 王小树在融合教育环境中成长
王小树在南京市的一所普通小学就读，实行融合教育，与同龄孩子一起学习、玩耍，逐渐学会社交。
关键观点2: 徐静通过短视频分享小树的日常生活
徐静通过短视频平台分享小树的日常生活，让公众了解融合教育的意义，并展示小树在适应并融入社会的过程。
关键观点3: 徐静对融合教育的期望
徐静相信，虽然小树有孤独症，但他正在逐渐学会自我表达和社交。她希望社会能够理解和接纳孤独症儿童，让他们像普通人一样生活。
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