吉林综合施策，汇集多方力量守护青少年心理健康 从“心”出发 护航成长

主要观点总结

吉林省重视心理健康教育工作，通过一系列措施帮助学生解决心理问题。志愿者通过心理应援团活动帮助有心理困扰的同伴，开展小方法缓解负面情绪。吉林扩大优质高中招生规模，建设心理健康中心，提供心理咨询服务。学校采购AI心理测试系统，实现风险预警和干预的闭环管理。吉林还构建省、市、县、校四级联动机制，共同守护青少年心理健康。

关键观点总结

关键观点1: 志愿者心理应援活动

吉林省第二实验学校红领巾心理应援团开展社团活动，志愿者接受培训后通过朋辈帮扶成为同学的心灵支持网。

关键观点2: 体育活动与学生心理健康

吉林通过丰富的体育活动促进学生心理健康，保障学生玩得好。每天开设一节体育课，增加大课间体育活动时间，保障学生活动时间。

关键观点3: 专业支持与心理健康课程

吉林省推动每所学校配备心理教师，将心理教师的专业培训纳入规划。开设心理健康课程，为高校新生开展积极心理学线下教学。

关键观点4: 联动机制与心理健康教育

吉林构建省、市、县、校四级联动机制，共同守护青少年心理健康。通过AI心理测试系统实现风险预警和干预的闭环管理，全面启动家校社“教联体”建设试点。