主要观点总结
本文讲述了蒙古国大学生恩赫巴特为参加中国汉语水平考试而努力学习的故事，以及蒙古国越来越多年轻人学习中文的现象。文中提到了蒙古国孔子学院的发展、中文课程在学校的普及以及'汉语桥'比赛对蒙古国学生学习中文的推动作用。此外，还包括了第24届'汉语桥'世界大学生中文比赛和‘国际中文日’的相关内容。
关键观点总结
关键观点1: 恩赫巴特为参加中文水平测试而努力学习的故事。
恩赫巴特因一次偶然的机会与中文结缘，现在读大二并准备参加中文水平测试。他希望通过测试评估自己的中文水平，为将来留学做准备。
关键观点2: 蒙古国学习中文的热潮。
在蒙古国，学习中文的年轻人越来越多，中文已成为重要的外语之一。蒙古国有多所中小学开设了中文课程，孔子学院等成为蒙古国中文教学和中蒙文化交流的重要平台。
关键观点3: 汉语桥比赛对蒙古国学生学习中文的推动作用。
‘汉语桥’比赛点燃了蒙古国学生学习中文的热情，许多学生通过这个平台提升了自己的中文能力，并发现了中文的魅力和两国文化交流的无限可能。
关键观点4: 第24届‘汉语桥’世界大学生中文比赛和‘国际中文日’的内容。
文中提到了第24届‘汉语桥’世界大学生中文比赛和‘国际中文日’的庆祝活动，以及中文热在全球范围内的普及。
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