思维训练：1-6年级思维训练每日一题-729期

主要观点总结

本文包含多个数学题目，涉及各个年级的数学知识。包括一年级关于买苹果和梨的问题、二年级关于年龄和职业的推理题、三年级关于年龄增长的问题、四年级关于三个数的乘积问题、五年级关于知识竞赛分数调整的问题以及六年级关于饮料促销方案的问题。

关键观点总结

关键观点1: 一年级问题关键点在于理解吃苹果和梨的数量关系，通过计算得出梨的数量。

妈妈买了9个苹果和若干梨，吃了6个苹果后，梨比剩下的苹果多7个。通过计算，得出妈妈买了10个梨。

关键观点2: 二年级问题关键点在于通过年龄和职业的信息进行推理。

小红、小明和小亮是好朋友，他们中一位是教师，一位是医生，一位是司机。通过逻辑推理，得出小亮是医生，小明是教师，小红是司机。

关键观点3: 三年级问题关键点在于理解多年后哥哥和弟弟的年龄增长情况。

哥哥今年14岁，弟弟今年8岁。多年后，当两人的年龄之和是40岁时，通过计算，得出哥哥23岁，弟弟17岁。

关键观点4: 四年级问题关键点在于求解三个数的乘积。

甲、乙、丙这三个数的和为23，甲比乙大1，乙比丙大2。通过计算，得出甲、乙、丙的数值并求出他们的乘积为432。

关键观点5: 五年级问题关键点在于求解一等奖和二等奖平均分之间的差异。

将一等奖中最后4人调整为二等奖后，使一等奖的学生的平均分提高3分，二等奖的学生的平均分提高1分。通过计算，得出原来一等奖平均分比二等奖平均分多10.5分。

关键观点6: 六年级问题关键点在于理解饮料的促销方案并计算小明和小华购买的饮料数量。

幸福超市的饮料促销方案是：10瓶内每瓶5元，10瓶以上每瓶4元。小明和小华购买的饮料数量存在差异导致小明的总价少付22元。通过分类讨论和计算，得出小明买了6瓶饮料，小华买了13瓶饮料。

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