在浙大，一起写一首诗

主要观点总结

本文介绍了浙江大学文学院张逸旻老师的《世界名诗导读》课程，以及该课程引发的诗歌展览“触角与切面”。文章描述了课程的特色和张老师的教学方式，以及学生们在课程中创作的诗歌作品和感悟。此外，还包括了关于美国耶鲁大学教授David Scott Kastan、英国伯明翰大学莎士比亚研究所教授Michael Dobson以及浙江大学敦和讲席教授盖建民的讲座信息。

关键观点总结

关键观点1: 张逸旻老师的《世界名诗导读》课程特色

张逸旻老师的课程注重锻炼读诗能力，提升阅读诗歌的素养和带来读诗的乐趣。她鼓励学生说出自己最真实的想法，并注重诗歌的跨媒介体验，让学生运用各种跨媒介的方式让‘读诗’成为全新的体验。

关键观点2: 学生们的诗歌作品和感悟

学生们在课程中创作了精美的诗歌作品，并通过展览展示出来。他们对诗歌有深刻的感悟，认为诗歌是一种智力的、美学的享受，能够打开感知的褶皱，唤醒部分知觉。

关键观点3: 讲座信息

文章还包括了关于David Scott Kastan、Michael Dobson和盖建民教授的讲座信息，包括时间、地点、主讲内容和主持人。其中盖建民教授的讲座需要校外人员提前报名。