浮躁的互联网氛围下，知识付费的真实价值何在？

主要观点总结

文章主要谈论了学习项目的一些现象和态度。文章首先提到过去与现在学习项目的不同氛围，指出现在存在多种学习方式，但实际效果参差不齐。随后提到二手教程的存在以及选择师傅学习的利弊，强调实操中遇到问题时的解决途径。接着，文章指出互联网项目的吸引力，并提醒学习者应清晰认知付费学习不一定能赚钱，但实操是进入行业门槛的方式。文章最后表达了对互联网浮躁气氛的担忧，并呼吁诚信为人、认真做事的态度。

关键观点总结

关键观点1: 学习项目的现象和变化

文章对比了以前和现在学习项目的氛围，指出现在存在多种学习方式，包括直播、资料、一对一、视频等，同时提及收费学习存在的问题和二手教程的流行。

关键观点2: 选择学习方式及师傅的考量

文章讨论了选择师傅学习的利弊，指出能够遇到真正教你的师傅是值得的，但也存在不理人的情况。同时提到自学通过资料了解项目全貌的可能性。

关键观点3: 对待互联网项目的态度

文章认为学习项目不一定需要花钱，可以通过找到相关资料自学并实操。遇到问题时可以通过付费请求帮助或报培训班解决。同时指出互联网项目的吸引力及诚信、认真做事的重要性。

关键观点4: 对互联网浮躁气氛的忧虑

文章表达了对互联网知识付费后浮躁气氛的忧虑，认为人们容易想快速获得成果而不愿思考，强调踏实努力的重要性。

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