主要观点总结
本文介绍了非正式学习和碎片化学习的概念及特点,并推荐了名为“刷题小程序”的学习工具。非正式学习是相对于正式学习而言,不再局限于学校,隐含于学习者的日常活动中。碎片化学习是非正式学习的形式之一,具有学习自主性高、灵活性和社会性特点。文章还介绍了“刷题小程序”的主要功能和使用场景,如强化练习、答题模式和背题模式、错题整理等,并强调其适用于考研政治选择题模拟学习。
关键观点总结
关键观点1: 非正式学习与碎片化学习的特点
非正式学习不再局限于学校,隐含于日常活动中,学习者百分之七十的知识来自日常的非正式学习。碎片化学习是非正式学习的形式之一,具有学习自主性高、灵活性和社会性特点。
关键观点2: 刷题小程序的功能与使用场景
刷题小程序主要用于考研政治选择题模拟,有强化练习、答题模式和背题模式等功能。学习者可以根据自身需求选择不同的模式进行练习,系统还会整理出错题集,便于反复练习和强化记忆。
关键观点3: 非正式学习与碎片化学习的关系
非正式学习是碎片化学习的理论基础,对碎片化学习评价指标的构建有促进作用。碎片化学习体现了非正式学习的自主性和灵活性,两者相互促进。
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