暗示的力量太强大，有些话真别随便对孩子说

主要观点总结

文章主要讨论了在教育孩子过程中遇到的育儿小问题，以及这些问题背后的心理学原理。文章提到了‘比马龙效应’，即父母和教师的预期会潜意识影响孩子的态度和行为，进而影响孩子的自尊和自信水平。文章强调要用全局观和发展的眼光看待孩子的问题，不因为某件事不好而全盘否定孩子，而是要了解孩子的优势，帮助他们体验成功的喜悦，培养他们的内驱力。

关键观点总结

关键观点1: 比马龙效应在教育中的应用

文章提到了美国心理学家Rosenthal的实验，通过随机点名学生并告知老师这些学生有潜力，结果发现这些学生的表现真的变得优秀。这展示了父母和教师的预期会影响孩子的态度和行为。

关键观点2: 全局观看待孩子的问题

文章强调不要因孩子某方面的问题而全盘否定他们，要用全局观看待孩子的问题，了解他们的优势并帮助他们体验成功的喜悦。

关键观点3: 发展的眼光看待孩子的问题

文章提醒我们，要用发展的眼光看待孩子的问题，特别是学龄前的孩子，他们有无限的可能性，不要因一次事件就定义孩子的性格。

关键观点4: 教育孩子的方法

文章建议我们在教育孩子时，要关注他们的内心，了解他们的动机，培养他们的内驱力，而不是过度保护、关注或管教。