浙大这个比赛，他们竟然“拆”了墙！

主要观点总结

浙江大学举办首届全国大学生‘启真问智’人工智能模型与智能体大赛，旨在跨界融合不同学科，让AI理解并创造美。文章介绍了大赛中不同学科学生的实践项目，包括解决能源工程中的AI翻译问题、医学与工程的交叉地带科研应用，以及建筑与空间设计领域的AI应用等。这些实践体现了跨学科合作的价值，并展示了浙江大学AI STEP计划的成果，促进了从掌握知识到训练能力、从创新创造到进阶提升的跨越。

关键观点总结

关键观点1: 跨界融合实践

浙大师生在比赛中展示了跨学科、跨年级组队的能力，通过人工智能解决实际问题，如能源工程中的AI翻译问题、医学与工程的交叉地带科研应用等。

关键观点2: AI在教育中的应用

浙大的实践项目将AI应用于教育，如‘能小问’AI翻译官、全自动分析智能体‘TLSight-Agent’，以及建筑学院的‘灵感流形’团队等，这些项目体现了AI在教育领域的应用潜力。

关键观点3: 浙江大学AI STEP计划的核心精神

这些实践体现了浙江大学AI STEP教育教学人工智能进阶计划的核心精神，即从‘掌握知识’到‘训练能力’，从‘创新创造’到‘进阶提升’的跨越。