高考：只是一场有限游戏

主要观点总结

本文介绍了艾菲的三大写作原则：深度、实战、高维。文章通过一位母亲对高考结果的过度焦虑，引发了对有限游戏和无限游戏的思考。文章阐述了如何运用无限游戏的思维去面对生活中的有限游戏，通过消除时空边界和改变游戏规则，来实现人生的无限可能。文章还强调了，除了高考等有限游戏，生活中还有许多无法改变的有限游戏，但我们可以用无限游戏的思维去面对，最终获得内心的自由。

关键观点总结

关键观点1: 艾菲的三大写作原则。

艾菲提倡深度、实战、高维的写作原则，这意味着不写未经深度思考的文章，方法论要经过实践验证，站在更高维度上思考一切。

关键观点2: 有限游戏与无限游戏的思考。

文章通过母亲对高考的焦虑，引出了有限游戏和无限游戏的思考。有限游戏以取胜为目的，有固定的边界和规则；而无限游戏以延续为目的，没有固定的边界和规则。

关键观点3: 如何用无限游戏的思维去面对有限游戏。

面对类似高考这样的有限游戏，可以通过消除时空边界和改变游戏规则，用无限游戏的思维去面对。消除时空边界是将有限的时空拓展为无限；改变游戏规则是制定更符合自己价值观的规则，不再局限于游戏的输赢。

关键观点4: 人生的无限可能。

文章强调了人生是无限游戏，只要我们不再执着于输赢，不再局限于各种边界，而是期待不断改变与探索，就能体验人生的各种可能性，最终实现内心的自由。

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