主要观点总结
本文报道了中国正在研制的《卓越工程师培养认证标准》，该标准是保障卓越工程师培养从样板间走向宏大队伍的基础。文章还介绍了中国卓越工程师培养联合体的相关工作，包括制定卓越工程师产教融合培养全过程的指标体系，以及推动卓越工程师培养认证标准走出去的措施。
关键观点总结
关键观点1: 中国正在研制《卓越工程师培养认证标准》。
该标准将保障卓越工程师培养从样板间走向规模化，并计划下半年正式发布。
关键观点2: 中国卓越工程师培养联合体研制的卓越工程师产教融合培养指标体系。
该指标体系包含学院定位与组织、质量保障与持续改进、合作与开放、工程师培养、师资队伍建设、工程师职业发展等内容。
关键观点3: 企业已成为科技创新主体，产教融合培养卓越工程师是关键枢纽。
当前国际工程教育认证主要聚焦本科和本硕层次，而以硕博培养为主的工程教育认证尚属空白。中国的认证标准将填补这一空白，做好教育标准与职业标准的衔接贯通，保障工程师的接续培养与职业发展。
关键观点4: 教育部将启动国家卓越工程师学院认证工作。
根据即将发布的《卓越工程师培养认证标准》，教育部将试点启动国家卓越工程师学院认证工作，并完善工程硕博士产教融合培养机制。这是我国工程教育改革创新的重要一环。
免责声明
免责声明：本文内容摘要由平台算法生成，仅为信息导航参考，不代表原文立场或观点。
原文内容版权归原作者所有，如您为原作者并希望删除该摘要或链接，请通过
【版权申诉通道】联系我们处理。
微博登录
