心理健康与防校园欺凌 | 社区志愿活动（兴仁第七期）

主要观点总结

本文报道了北京师范大学2025年‘圆梦工程’农村未成年人心理健康教育志愿服务项目在兴仁市巴铃镇陈家沟村开展以‘防溺水’‘心理健康与防校园欺凌’为核心的教育活动。通过游戏和活动，志愿者拉近了与孩子们的距离，并教授了防溺水、自救和施救技能，以及应对校园欺凌的方法。

关键观点总结

关键观点1: 活动背景与目的

北京师范大学的志愿服务项目走进兴仁市巴铃镇陈家沟村，旨在提高农村未成年人的心理健康水平，并预防溺水和校园欺凌等风险。

关键观点2: 志愿者的教学方法

志愿者通过游戏和活动，如切土豆游戏、快拍操、歌曲演唱等，让孩子们在互动体验中增强自信，学习防溺水知识和心理健康的重要性。

关键观点3: 防溺水教育

志愿者通过歌曲《孤泳者》让孩子们认识到野外游泳的危险，并教授自救和施救技能。孩子们表示已经学会如何呼救和避免自己下水救人。

关键观点4: 心理健康与校园欺凌教育

志愿者通过‘微笑破冰’游戏和‘情绪涂鸦’活动引导孩子们认识情绪的重要性，并学会辨别积极情绪和消极情绪。同时，还向孩子们普及了校园欺凌的识别方法和应对策略。

关键观点5: 活动效果

此次活动让孩子们增强了自信与团队支持感，准确识别了防溺水、校园欺凌等风险场景，掌握了基础的自救与求助技能，为他们的健康成长筑起了坚实的安全防线。