教育动态丨不止 “问与答”！天心幼师组团解锁幼儿成长 “新副本”

主要观点总结

长沙市天心区教育局主办了一场关于‘游戏回顾环节中教师有效提问的策略研讨——以大班为例’的教研开放活动。活动旨在提高教师在游戏回顾环节中的提问技巧，探讨如何通过有效提问激发幼儿主动思考。来自各幼儿园的园长及骨干教师参加了此次活动。

关键观点总结

关键观点1: 活动目的与参与人员

本次活动旨在探讨游戏回顾中的教育智慧，并提升教师的提问技巧。参与人员包括天心区各幼儿园的七十余名园长及骨干教师代表。

关键观点2: 活动内容与研讨重点

活动内容包括回顾布鲁姆认知分类理论，研讨教师提问的概念、核心特点及具体类型，并通过实践展示与研讨环节优化提问设计。研讨重点是如何通过有效提问激发幼儿主动思考，搭建学习支架。

关键观点3: 活动成果与总结

经过充分研讨，教师们总结出了一系列实用策略，如“立足幼儿最近发展区设计提问”、“减少封闭性提问、增加探究性提问”。长沙市教育科学研究院学前教育研究与指导中心主任呼吁广大幼儿教师在教育实践中充分尊重幼儿的主体地位，让提问成为促进幼儿全面发展的有效载体。