蒙正课堂丨数智赋能·思维进阶·特色凝练——2025学年第一学期“蒙正杯”教学评优圆满落幕

主要观点总结

本文介绍了学校为推进‘蒙正课堂’品质发展，自2024学年起开展为期两年的‘蒙正杯’教学评优活动的情况。活动旨在锤炼青年教师教学基本功，探索AI赋能下的高阶思维培养路径。本次2025学年第一学期评优活动面向30-35岁青年教师，以‘数智赋能·思维进阶·特色凝练’为主题，共有10个学科的近百名教师参加初赛，最终33名教师入围决赛。决赛教师们展现了多元风格的教学设计与课堂实践智慧，通过真实情境问题解决、主题式教学与个性化学习路径等方式，培养学生的逻辑思维、语言素养、家国情怀、文化意识等。经过激烈角逐，获奖名单正式出炉，学校将对获奖教师进行表彰，并持续跟进教学成果的孵化。

关键观点总结

关键观点1: 学校开展‘蒙正杯’教学评优活动，以推动‘蒙正课堂’品质发展。

活动旨在锤炼青年教师教学基本功，探索AI赋能下的高阶思维培养路径。

关键观点2: 本次评优活动以‘数智赋能·思维进阶·特色凝练’为主题。

活动历时两个多月，面向30-35岁青年教师，涉及10个学科，近百名教师参加初赛，最终33名教师入围决赛。

关键观点3: 决赛展示了教师的多元风格教学设计与课堂实践智慧。

通过真实情境问题解决、主题式教学与个性化学习路径等方式，培养学生的逻辑思维、语言素养、家国情怀、文化意识等。

关键观点4: 经过激烈角逐，正式公布获奖名单，学校将对获奖教师进行表彰。

学校将依托‘格思大讲堂’对获奖教师进行专题表彰，并持续跟进教学成果的孵化，指导教师将比赛中的实践体悟转化为教学随笔与科研成果。