再说一遍？你们教的这是函数？

主要观点总结

文章主要围绕函数章节中的解析几何题展开，作者不满教材中过多涉及解析几何而缺乏函数本身的内容，认为这会影响学生对函数的学习。

关键观点总结

关键观点1: 作者对函数章节中的解析几何题感到不满

文章开头即表达了对函数章节中过多涉及解析几何题的不满，认为这偏离了函数本身的内容。

关键观点2: 作者查阅了初中数学教材

作者扒了扒初中数学教材，发现人教版的八下一次函数并没有涉及解析几何题型，主要是研究函数解析式与图像、性质和应用的。

关键观点3: 作者对将函数与解析几何混淆的做法表示不理解

文章表达了作者对将函数与解析几何混淆的习题和考试方式的不理解，认为这样会影响学生对函数的学习，甚至影响到高中函数的学习。

关键观点4: 作者呼吁对函数教学内容的调整

作者呼吁在函数章节的教学中，应该更加注重函数本身的内容，而不是过多涉及解析几何，以便让学生更好地理解和掌握函数。

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