主要观点总结
本文报道了七宝外国语小学成功举办的国际媒介素养教育沙龙活动。活动围绕数字时代的媒介素养教育展开,汇聚了联合国教科文组织官员、区域教育代表、师生与家长共同探讨媒介素养教育的实践路径与育人价值。文章介绍了七宝外国语小学在媒介素养教育方面的系统探索,包括三层实践体系、学生论坛和校长沙龙等环节,以及金山区教育局的共建与区域实践。
关键观点总结
关键观点1: 国际媒介素养沙龙在七宝外国语小学成功举办。
活动聚焦数字时代的媒介素养教育,探讨实践路径与育人价值。
关键观点2: 七宝外国语小学副校长王晓燕介绍了学校媒介素养教育的整体架构及三层实践体系。
学校通过新闻课堂、校园电视台、国际文化节等方式,将媒介素养教育融入日常教学。
关键观点3: 学生论坛展示了七外学子在媒介素养内化方面的成长,从胆怯到自信,从学习到创造。
学生们通过参与新闻课堂、校园电视台节目制作等活动,培养了独立思考、理性辨析的能力。
关键观点4: 金山区教育局介绍了区域媒介素养教育的“金山样本”,并与其他学校校长代表就媒介素养教育的未来与挑战展开对话。
大家一致认为,技术发展的同时,教育更要回归人的本质。
关键观点5: 联合国教科文组织官员对上海在媒介素养教育方面的实践表示高度认可,强调媒介素养是全球公民的共同语言。
未来,各方将继续深化课程融合、拓展实践平台,共同推进媒介素养教育的发展。
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