学科融合促素养 项目研究赋新能——畹町校区学科项目化教学研究课例展示活动侧记

主要观点总结

闵行区实验小学畹町校区举行了‘学科融合促素养，项目研究赋新能’的项目化教学研究课例展示活动。该活动围绕真实情境下的跨学科学习，通过课堂观摩、项目分享与专家引领，展示了校区在项目化学习中的探索与思考。活动包括三部分：课堂观摩、项目分享和专家引领。

关键观点总结

关键观点1: 活动目的

深入推动课堂教学方式转型，探索学科融合育人新路径。

关键观点2: 活动内容与形式

活动以英语和语文两节项目化展示课拉开帷幕，围绕真实情境下的跨学科学习，通过课例观摩、项目分享与专家引领等形式进行。

关键观点3: 活动效果与反馈

项目化学习已在实小畹町落地生根，并绽放出真实、深刻、有意义的教育样态。专家对展示项目进行了深度点评，并指出项目化学习打破了学科边界，融合了知识、能力、情感与价值观。