事关中小学生心理健康，教育部发布10条举措！

主要观点总结

教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，针对中小学生心理健康特点和突出问题制定。措施包括缓解学生考试升学焦虑、全面落实‘体育每天2小时’、保障学生充足睡眠时间、培养学生健康用网习惯、关心关爱特殊学生群体、建立监测预警和干预机制、推进实施全员育心制度、优化校园心理支持环境、培育家庭和谐亲子关系、健全部门协同防护机制等。

关键观点总结

关键观点1: 加强中小学生心理健康工作的重要性

教育部印发通知，为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，制定了一系列措施。

关键观点2: 缓解学生考试升学焦虑的措施

通过减少日常测试频次，不得以考试成绩对学生进行排名，设置无作业日，巩固校外培训治理成果等措施来有效缓解学生的考试升学焦虑。

关键观点3: 保障学生身心健康的具体措施

通过全面推行每天综合体育活动时间不低于2小时，开展健康学校建设试点，合理安排学校上下学时间等方式来保障学生的身心健康。

关键观点4: 培养学生网络素养教育的措施

加强网络素养教育，培养学生网络安全和网络法治意识，帮助学生养成良好用网习惯，规范管理学生带入学校的智能终端产品等措施来培养学生健康用网习惯。

关键观点5: 建立监测预警和干预机制的重要性

推进建设全国学生心理健康监测预警系统，每年组织开展心理健康抽样监测等措施来及时发现和解决心理问题。