主要观点总结
本文介绍了上海市青少年参与生态文明教育的活动成果，包括垃圾分类意识调查和蜜源植物与访花昆虫的初步探索。文章描述了市教委组织的活动以及青少年们的积极参与，通过案例展示他们的环保行动和决心。文章的关键点包括青少年环保意识的提升，校园和社区垃圾分类的实际情况与改进措施，以及蜜源植物与访花昆虫的研究及其在城市生态多样性中的意义。
关键观点总结
关键观点1: 上海市青少年积极参与生态文明教育活动
市教委组织了一系列活动，青少年通过参与展示联展、提出改进垃圾分类方案、探索蜜源植物与访花昆虫等，展现环保决心和绿色智慧。
关键观点2: 垃圾分类意识的调查与改进措施
上海师范大学康城实验学校的研究小组通过调查发现了校园垃圾分类存在的问题，并提出了切实可行的解决方案，如加强校园教育创新、社区协同管理和家庭与社会联动等。
关键观点3: 蜜源植物与访花昆虫的研究及其意义
华东师范大学附属紫竹小学的团队成员通过调查研究，发现秋季蜜源植物与访花昆虫的种类和数量，并建议小区在绿化规划中合理利用边角种植传粉友好的植物，为城市生态多样性助力。
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