不抢跑不刷题，数学真正好的孩子是这么学的

主要观点总结

文章主要分析了市面上小学数学课程、数学思维训练课程及辅导书的问题，并介绍了一龙老师的数学课程。文章指出，现有的培训课程内容过于僵化，缺乏创新思维，导致孩子学不好数学。而一龙老师的课程注重引导孩子思考，将数学与生活联系，让孩子主动探索数学，激发兴趣和能力。文章还提到了一龙老师的课程特色和一些具体的教学方法。

关键观点总结

关键观点1: 现有小学数学课程的问题

市面上的小学数学课程和辅导书存在内容僵化、缺乏创新思维的问题，导致孩子学不好数学。

关键观点2: 一龙老师的数学课程设计特点

一龙老师的数学课程注重引导孩子思考，将数学与生活联系，让孩子在探索中学习数学，激发兴趣和能力。

关键观点3: 一龙老师的具体教学方法

一龙老师的课程包括引导孩子发现数学与生活的联系、帮助孩子认识到数学的动态性、点名数学内部的关联性以及鼓励孩子主动体会数学等具体教学方法。

关键观点4: 课程的报名信息和优惠活动

课程适合1-6年级的孩子，报名听课的家长、孩子都很喜欢。目前有专属优惠立减¥200，且可免费试听1节课。

免责声明