最新明确！深化整治中小学“校园餐”、严禁违规频繁考试、利用征订教辅及购买校服谋利等问题！

主要观点总结

教育部发布通知，开展基础教育‘规范管理提升年’行动，旨在巩固基础教育规范管理年工作成效，优化教育生态。通知中明确了工作目标、重点任务、工作要求。重点任务包括巩固规范管理成果、深化重点难点整治、提升办学治校能力、提升数智赋能水平。其中，深化整治中小学‘校园餐’、利用征订教辅及购买校服谋利等侵害学生及家长合法权益的突出问题为重要内容之一。

关键观点总结

关键观点1: 基础教育‘规范管理提升年’行动的目标

通过行动，促使基础教育战线把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，育人为本、健康第一的教育理念进一步深入人心。

关键观点2: 重点任务之一：深化重点难点整治

针对中小学‘校园餐’、利用征订教辅及购买校服谋利等侵害学生及家长合法权益的突出问题进行深化整治，坚决遏制节假日上课补课、日常作息安排不合理等问题。

关键观点3: 建立定期提醒和入校监测的机制

探索建立节假日违规上课补课和学习时间过长治理的‘哨点学校’制度，优先把群众反映问题较多的学校纳入监测范围。

关键观点4: 强化监督和投诉渠道

各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，接受学生家长和社会各界的监督。

关键观点5: 教育部最新部署‘校园餐’管理重点任务

建立常态长效机制，全面查缺补漏，保障师生校园餐安全，并加强学校食品安全信息化建设。

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