浙大“EE班”，欢迎年轻的探索者！

主要观点总结

本文介绍了浙江大学电气工程学院与信息与电子工程学院共同组建的电气电子（EE）类工科试验班（简称“EE班”）的相关内容。该班级旨在培养适应全球产业格局变革的电气电子领域新型人才，采用“双院协同、四专融合”的人才培养模式，具有强基础、重实践、强交叉的课程体系。文章还介绍了该班级的师资力量、发展路径等。

关键观点总结

关键观点1: EE班的培养目标

适应全球产业格局变革的电气电子领域新型人才培养。

关键观点2: EE班的人才培养模式

采用“双院协同、四专融合”的模式，打造贯通“基础研究-技术应用-产业实践-全球拓展”的全链条育人范式。

关键观点3: EE班的课程体系特色

强基础、重实践、强交叉的课程体系，包括EE导论课、核心课程全面升级、综合实训全面提升等。

关键观点4: EE班的师资力量

高层次人才云集，采用“导师团”制度，鼓励顶尖学者深度参与人才培养。

关键观点5: EE班的发展路径

采用“一人一策”个性化培养，构建“学术创新、行业领军、全球胜任”三位一体通道，为学生提供多元发展机会。

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