师耀北疆｜裴承慧：学生眼中“技术与情怀兼备”的引路人

主要观点总结

该文章主要讲述了内蒙古工业大学教师裴承慧的育人故事。裴承慧深耕教育事业多年，积极探索教学方法，并融合先进技术于课堂中。其故事反映了教育家精神在教书育人中的生动实践，以及教育家为党育人、为国育才的使命担当。

关键观点总结

关键观点1: 内蒙古工业大学教师裴承慧的育人故事。

裴承慧是内蒙古工业大学机械工程学院的一名教师，深耕教育事业多年，通过不断的教学探索和实践，成为学生们心中的引路人。

关键观点2: 裴承慧的教学探索和创新。

裴承慧积极探索教学方法，将虚拟现实技术与主题展示相结合，创建课堂“学生空间”，激活学生内驱力。她还研发了3D打印等选修课及线上课程，其中《开心学UG・轻松做设计》课程获得自治区教学成果一等奖。

关键观点3: 裴承慧的课外育人活动。

裴承慧不仅关注课堂教学，还积极发起课外兴趣小组，并牵头成立“星火团队育人教研工坊”等平台，将育人触角延伸至“教科产”协同。她带领学生深入沙漠研制治沙设备，与企业共建“青训营”，形成“治沙科研—产业—学业—就业”闭环。

关键观点4: 教育家精神的生动实践。

裴承慧的故事展示了教育家精神在教书育人中的生动实践，包括坚守责任、奉献担当、创新发展和赓续传承等方面。她的故事让人们感受到教育家精神在课堂教学、技能传承和学术探索中的魅力。

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