加斯东·巴什拉：《科学思维的形成：认识论障碍的观念》（1938）

主要观点总结

本文介绍了一本关于科学思维形成的书籍，重点阐述了认识论障碍的观念在科学思维形成中的重要性。文章介绍了书中关于科学思维形成的过程，以及认识论障碍如何阻碍或促进科学思维的发展。此外，文章还讨论了科学思维在教育实践中的研究以及认识论障碍观念的应用。最后，提到了一些相关的书籍和文献。

关键观点总结

关键观点1: 科学思维的形成过程

书中描述了科学思维如何从最初的观察、实验，到理论建立的过程。强调了科学思维的特殊性，它不同于经验思维，需要克服原始经验主义，进入更深层次的理性探索。

关键观点2: 认识论障碍的重要性

认识论障碍是科学思维形成过程中的重要概念。它指的是在认知行为中产生的混乱和阻碍，可能来源于心理惰性、错误的观念或者语言障碍等。这些障碍会影响人们对现实的认知和理解。

关键观点3: 认识论障碍在教育实践中的应用

文章讨论了认识论障碍在教育实践中的重要性。教育者需要理解学生的认识论障碍，通过科学的教学方法和策略帮助学生克服这些障碍，促进科学思维的发展。

关键观点4: 相关书籍和文献的推荐

文章推荐了一些与主题相关的书籍和文献，包括关于科学思维、认识论障碍、教育等方面的书籍。这些书籍和文献可以深化读者对主题的理解，提供更广阔的视角。

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