童创运动，乐享成长

主要观点总结

上海市闵行区星辰幼儿园及金太阳分园为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，开展了户外微运动环境师幼共创展评交流活动。旨在将“儿童为主、师幼协同”的教育理念融入户外微运动课程。

关键观点总结

关键观点1: 活动背景与目的

为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，将“儿童为主、师幼协同”的教育理念落地户外微运动课程，星辰幼儿园及金太阳分园开展户外微运动环境师幼共创展评交流活动。

关键观点2: 活动内容

展评内容围绕“环境材料、教师指导、幼儿发展”三大核心要素展开全面评价。活动以“儿童视角”为出发点，鼓励教师在环境创设中倾听幼儿的声音，关注幼儿在运动中的真实体验与发展需求。

关键观点3: 环境创设与材料提供

各班级充分挖掘场地潜力，规划科学合理，运动场景兼具多变性与挑战性；运动材料丰富多样、灵活实用，激发了幼儿的探索欲望。

关键观点4: 幼儿的表现

孩子们对户外运动满怀热忱，积极参与、主动与同伴协作摆放场地，借助各类器械大胆尝试创意玩法，展现出不怕困难、乐于挑战的坚持品质。

关键观点5: 活动的意义

此次展评活动不仅是校本研修的一次生动实践，也是两园师幼教育理念的深度共鸣。它让户外微运动环境从“教师设计”走向“师幼共创”，提升了幼儿的运动能力、合作意识与创新思维。