主要观点总结
本文介绍了华为公司项目HRBP人才培养的需求、实践和总结。华为公司的项目HRBP后备人才的培养遵循“角色定位——多维胜任——人才培养”的思路展开,基于HRBP所需的多维胜任力设计人才培养项目。通过自主学习、赋能培训、在岗实战三个阶段的培养,形成了逻辑清晰的整体系统,共同组成了项目HRBP后备人才培养的主要内容。同时,华为公司项目HRBP后备人才培养是“训战结合,循环赋能”模式,符合现代成人学习的规律。
关键观点总结
关键观点1: 华为公司项目HRBP人才培养的需求
华为公司项目HRBP培养的需求主要来源于组织层面的分析、HRBP角色模型和项目管理的现实需求。
关键观点2: 华为公司项目HRBP人才培养的实践
华为公司项目HRBP人才培养的实践包括自主学习阶段、赋能培训阶段和在职实战阶段。每个阶段都有明确的目标和内容,以确保项目HRBP能够胜任角色并创造价值。
关键观点3: 华为公司项目HRBP培养的综合分析
华为公司项目HRBP培养遵循“企业文化培训——HRBP赋能培训——C8项目资源池作训——项目实践”的流程,形成了多维培养模式。同时,结合现代成人学习理论,实现了“训战结合,循环赋能”的培养模式。
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